titulo_encab

El Programa de Internacionalización de la Educación a Distancia (PIED) busca promover la articulación de ofertas de formación conjuntas, potenciadas por las herramientas tecnológicas y virtuales para la educación.

Los ejes de trabajo son:

  • Construcción de propuestas académicas conjuntas entre dos o más instituciones
  • Clases espejo
  • Bancos de recursos pedagógicos compartidos

Los beneficios que trae para la IES la participación en el PIED son los siguientes:

  • Potenciar su propuesta de Educación a Distancia
  • Internacionalizar sus programas académicos
  • Incorporar formación docente de calidad
  • Ampliar su oferta académica
  • Expandirse territorialmente
  • Generar sinergia con otras IES miembros para aprovechar las fortalezas de cada una
  •  

En cuanto a la propuesta económica se establecen los siguientes criterios:

  • Las instituciones fijan el precio de la propuesta académica y toda interacción de cobro, otorgamiento de becas, descuentos y financiación para pago en cuotas
  • Las instituciones recibirán el porcentaje que se acuerde según la participación que cada institución desarrolle.
  • El PIED se financia con el 5% de los ingresos totales de las ofertas que se desprendan de su gestión.
  • Si AUALCPI da soporte técnico, desarrollo o plataforma, las instituciones recibirán el porcentaje correspondiente de la comercialización de la propuesta, descontado gastos (soporte, desarrollo, plataforma) y el 5% mencionado.

Para incorporar una propuesta académica al PIED se debe ser miembro de la red o manifestar voluntad de asociarse, lo cual debe efectivizarse durante el transcurso de esa propuesta.

Los pasos para incorporarse como IES al PIED son los siguientes:

1. Inscripción en registro de Instituciones con interés en el PIED
2. Formalización de participación al programa aceptando los términos generales entre la IES interesada y AUALCPI
3. Realizar el diagnóstico sobre ofertas potenciales para incorporar al PIED y procesos de virtualización existentes
4. En función del diagnóstico se determinan ofertas posibles, áreas de expertise y áreas de vacancia o interés a desarrollar en conjunto entre IES pudiendo proponerlo AUALCPI o por propia postulación de las IES interesadas.
5. Determinación de la categoría de la oferta conjunto, acuerdos y requerimientos.
6. Firma de Acta Acuerdo para la Implementación de la Oferta.
7. Diseño de la oferta y cronograma de implementación y difusión.

Contacto y consultas: [email protected]

CLASES ESPEJO

Es una herramienta que aporta al intercambio de experiencias y conocimiento a nivel nacional e internacional y permite el desarrollo de habilidades necesarias para un profesional global. En este espacio, estudiantes y profesores comparten el aula de clase, desarrollando un curso enfocado en temas específicos de manera simultánea, mediante del uso de las TIC, e interactúan a través de entornos multiculturales de enseñanza, para la realización de actividades comunes definidas (proyecto, documento, propuestas, sitio web, u otros recursos y productos) como resultado de la interacción y el encuentro interinstitucional, propiciado y orientado por los profesores pares.

Cómo. Con base en las premisas de flexibilidad, cooperación, intercambio e interacción (e incluso interdisciplinariedad) se desarrollan sesiones de encuentro interinstitucional en el marco de un curso dentro del plan de estudio, a partir de los acuerdos y programación conjunta (número de sesiones, temáticas dentro de los cursos, metodología, productos finales) definida entre profesores pares de instituciones socias a nivel nacional o internacional.

Una Clase Espejo, se llevará a cabo una vez se identifique el interés de dos o más profesores que imparten cursos similares o complementaros en sus respectivas Instituciones.

clase_espejo
ofertas_conjuntas

OFERTAS CONJUNTAS

Promover la articulación de ofertas de formación conjunta, potenciadas por las herramientas tecnológicas y virtuales para la educación. La adhesión al mismo busca que los Asociados puedan fortalecer el proceso de integración latinoamericana, promover la oferta de formación académica, expandir la cobertura geográfica que poseen las Instituciones de Educación Superior (IES) miembro y brindar las competencias requeridas por el mundo del trabajo entre otras.

OFERTA DE CLASES ESPEJO

MECANICA CORPORAL II –BIOMECANICADEL CUERPO HUMANO


Área del Conocimiento:

Ciencias de la Salud

País: Colombia
CONOCE MÁS

CIRUGÍA LAPAROSCÓPICA


Área del Conocimiento:

Ciencias de la Salud

País: Colombia
CONOCE MÁS

COHERENCIA EN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN


Área del Conocimiento:

Ciencias de la Educación

País: Colombia
CONOCE MÁS

CONTRATACIÓN ESTATAL


Área del Conocimiento:

Ciencias Sociales y Humanas

País: Colombia
CONOCE MÁS

APH II –MODULO: RESCATE ACUÁTICO –CONTROLES Y ZAFADURAS EN RESCATE ACUÁTICO


Área del Conocimiento:

Ciencias de la Salud

País: Colombia
CONOCE MÁS

COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO


Área del Conocimiento:

Ciencias Sociales y Humanas

País: Colombia
CONOCE MÁS

CUIDADO DE ENFERMERIA AL NIÑO Y AL ADOLESCENTE CONSEJERIA DE LACTANCIA MATERNA.


Área del Conocimiento:

Ciencias de la Salud

País: Colombia
CONOCE MÁS

CUIDADO DE ENFERMERIA INTEGRALA LA MUJERTEMA A DESARROLLAR METODOS ANTICONCEPTIVOS


Área del Conocimiento:

Ciencias de la Salud

País: Colombia
CONOCE MÁS

ASIGNATURA. CUIDADOS DE ENFERMERIA AL PACIENTE QUIRÚRGICO.TEMA: CUIDADO Y MANEJO DEL DOLOR EN ENFERMERIA EN EL POSTOPERATORIO INMEDIATO


Área del Conocimiento:

Ciencias de la Salud

País: Colombia
CONOCE MÁS

CUIDADOS DE ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL Y FAMILI


Área del Conocimiento:

Ciencias de la Salud

País: Colombia
CONOCE MÁS

DERECHO LABORAL INDIVIDUAL


Área del Conocimiento:

Ciencias Sociales y Humanas

País: Colombia
CONOCE MÁS

DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS


Área del Conocimiento:

Ciencias de la Educación

País: Colombia
CONOCE MÁS